ふくしこんにちは♪
ふくしは、介護福祉士、保育士、幼稚園教諭、おもちゃインストラクターの資格をもち、
デイサービス、老人ホーム、幼稚園で働いてきました♪
現在は、保育園で働いています♪
『福祉』の仕事に携わってきた経験をもとに、
保育や介護現場、子育てに活かせる情報をお届けしています♪
私生活では、５歳男の子、０歳女の子のずぼらママで、趣味は漫画を読むことです(^^)♪
ふくし今日は２歳クラスの話
２歳児のクラス担任になった！
ねこさん２歳児クラスの担任になった！
２歳児は、言葉がますます発達し、
二語文・三語文を話すことができるように！
子どもとお話するのが楽しい時期♪
また、高いところからジャンプする、走るなど、
運動面も発達する一方で、危険なことの線引が、まだ難しく、
事故や怪我が多い年齢でもある！
自己主張も強くなり、
第１次反抗期と呼ばれる【イヤイヤ】の時期！
なんでも、「イヤ」と泣いたり、暴れたり、
世間では【魔の２歳児】とも言われています！
なぜ「魔の２歳児」と言われるの？
◯２歳児の特徴が分からない！
◯イヤイヤされたらどうしよう！
◯どうやって関わっていけばいいの？
◯どんな遊びをしたらいい？
◯気をつけることは？
と、悩むと思います！
今回は、現役保育士のふくしが、
【２歳児クラス】子どもの接し方や関わり方！
保育者が知っておきたい１０のことをお話します！
◯初めて２歳児クラスを受けもつ
◯子どもへの接し方に不安がある
◯２歳児の発達や特徴が分からない
◯おすすめ遊びを知りたい
◯効果的なほめかた・叱り方を知りたい
ふくし自信をもって！
大丈夫♪
２歳児の特徴
言葉
２歳児は、言葉も発達して、
「公園で遊びたい」
「今日は、おにぎり食べたよ」
「鳥がとんでる！」
など、二語文・三語文を話すことができるように！
また、目で見たものを言葉で表現することも上手になる。
「そうなんだ」
「そう思ったの！」
と、子どもの言葉にしっかりと耳を傾けて、受けとめてあげましょう！
ふくし保育者の共感や共有によって、
子どもはますます言葉を覚えていく！
たくさん話をしよう♪
自己主張が強くなる
２歳は、自我が芽生える時期。
「自分でしたい」という自発性がうまれる一方で、
なんでも「いや」「やだ」と言ったり、泣いたりして自己主張するようになります！
【例】
◯衣服の着脱など自分でやるが、上手くできずに癇癪をおこす。
◯食事のさい、援助しようとすると「自分でやる！」と怒る。
泣いたり、癇癪をおこされるとビックリしてしまいますが、
「自我」や「自立心」が発達している証拠！
ふくし成長の証ととらえて、
保育者は大きな心で受けとめよう！
真似っこが好き
先生や、友だちがしていることを真似して楽しむ２歳児！
しかし、まだ「善悪の理解が難しい」ので、
良いことも悪いことも真似をする！
【例】
◯キャラクターになりきって友だちをキックする
◯危険な場所からジャンプするのを真似する
危ない真似をしている時は、
保育者はしっかりと「いけないこと」を伝えていきましょう！
トラブル
一人遊びが多かった０〜１歳と比べて、
友だちと遊ぶこと、真似をすることが楽しい２歳児！
仲良く遊ぶ一方で、
「おもちゃを取られた」
「邪魔された」
などで噛み付いたり、押してしまったり手がでてしまうことも！
ふくしまだ、言葉で表現するのが難しい時期！
トラブルが起こった場合は、保育者が間に入ってあげよう！
着替え
少しずつ自分で衣服の着脱もできるようになります！
保育者は、全てを手伝わずに、
できることは自分でできるように見守ります！
そのさい、洋服の前後や裏表など、声かけをしたり、援助してあげましょう！
もし、洋服が裏表でも、本人が頑張って着たさいは、
子どもの頑張りを認めてあげて、無理に直さなくてＯＫ！
できた喜びを一緒に共感するのが大切♪
ふくし洋服のたたみ方や、着替え袋へのしまい方も、
少しずつ伝えていこう♪
食事
スプーンやフォークなど使って食べたり、
コップで上手に飲めるようになります！
肘をつかない、お皿を持つなど、
食事のルールを伝え、子ども全体を見守りましょう！
箸にスムーズに移行できるように、スプーンの持ち方もみてあげましょう！
写真のように、スプーンの柄を上から握る方法がGOOD♪
自我が芽生え、好き嫌いも増える時期。
今まで食べていたものを「いや」と言ったり、嫌いになったり！
ねこさんどう声かけしたり、
対応すればいいの？
子ども達が落ち着いて食事ができているなら、
保育者も子どもと一緒に給食を食べよう(^^)
「人参甘いね」
「この大根大きいよ」
と保育者が美味しそうに食べる姿を見せるのも大事なこと！
ふくし楽しい雰囲気の中で食べれるように、
環境を整えよう！
トイレ
２歳から少しずつトイトレを始めていきましょう！
まずは、便座に座ること、パンツを履くことに慣れていきます！
【例】
◯着替えを多めに持ってきてもらう
◯好きなキャラクターや動物などのパンツを用意してもらう
◯家・保育園でのトイトレの様子を共有する
正しいトイレの使い方や手洗いの方法も伝えていきましょう！
【例】
◯スリッパの写真を床に貼って、子どもがその上にスリッパを並べて置けるようにする。
◯トイレットペーパーを１回分にとってカゴに入れて、自分で拭けるようにする
◯手洗い方法の絵を描いて、洗面所に貼り正しい仕方を伝える
トイトレの絵本を取り入れて、
子どもの「興味」や「やる気」を引きだしてあげることも大事！
おすすめ遊び
身体を使った遊び
２歳になると、両足でジャンプしたり、片足で少しの時間立ったりと、
バランスをとることも上手になります！
また、鬼ごっこや隠れんぼなど、
ルールがある遊びも理解できるように！
【色探しゲーム】
〈遊び方〉
①保育者が周りにある色を一ついう
②子どもたちは、指定された色を見つけて、タッチする
【しっぽ取りゲーム】
＜遊び方＞
①１人ひとりのズボンの中に、しっぽ（タオルや、紐など）を入れる
②しっぽは、ズボンから半分ほど出す
③「よーいドン！」の掛け声で一斉に走り始める
④自分のしっぽがとられないように守りながら、友だちのしっぽを取る
【だるまさんの真似っこ遊び】
＜遊び方＞
①保育者は「だるまさんが泣いた」「笑った」「怒った」などのかけ声をする
②子どもはだるまさんになりきって、マットの上でその動きをする
【じゃんけん列車】
〈遊び方〉
①ピアノやデッキなどで音楽を流す
②子どもは音楽に合わせて自由に歩く
③音楽が止まったら、近くにいる友だちとじゃんけんする
④負けた子は、勝った子の後ろにつき、肩に両手をかける
⑤これを繰り返していき、最後の列の先頭の子がチャンピオンになる
ふくし友だちと遊ぶことに喜びを感じる２歳児！
みんなで思いっきり楽しもう♪
手先を使った遊び
２歳になると手先もますます器用になります！
【例】
◯洗濯バサミをはさむ
◯シールを貼る
◯紐を通す
◯ボタンをかける
◯小さなものをつまむ
◯ブロックをくっつける
◯積み木を積む
ふくし発達に応じた、
ブロックや積み木、パズルなどの玩具を用意しよう！
褒め方
ほめるさいは、
「すごいね」「えらいね」だけの言葉はＮＧ！
この言葉ばかりだと、子どもは、
「すごいことをしなくちゃ」
「えらくならなきゃ！」など、
人の評価や意見、顔色ばかり気にするようになり注意が必要！
【良い例】
「この車タイヤのところが回るね！どうやって作ったか教えて」
「お着替え自分でできてかっこいいね」
「お皿を運んでくれて先生助かったよ、ありがとう」
「この色とてもきれいだね！どうやって塗ったのか教えて」
ふくし子どもの努力や行動を具体的に言葉にして、
ほめてあげよう♪
叱り方
叱るさいは、
ただ、「ダメ」「いけない」と言わない！
この言葉だけでは、子どもは、
「何故いけないのか」を分かっていなく、
同じ行動や言動を繰り返します！
【例１】教室で走っている
☓「だめだよ！」
↓
◯「走るとぶつかって、怪我をするよ」
◯「お友達もたくさんいるよ、ぶつかったら怪我をさせちゃうよ」
【例２】友だちをたたく
☓「いけないよ」
↓
◯「たたいたら痛いね、痛いのは楽しくないよ」
◯「お友だち泣いちゃったね、たたかれると悲しい気持ちになるんだよ」
理由をしっかりと説明することで、
子どもは自分の行動で、どんな影響があるのかを知ります。
ふくし「これをしたらいけない」
「これをしたら嬉しい」
と、行動と結果の因果関係がわかるようになります！
まとめ
今回は、
【２歳児クラス】子どもの特徴を知ろう！
保育者の関わり方をお話しました！
２歳児は、言葉がますます発達し、
子どもとお話するのが楽しい時期！
一方で、自己主張も強くなり、
第１次反抗期と呼ばれる【イヤイヤ】の時期！
初めて２歳児の担任になった先生は、
泣いたり癇癪を起こされて、どう関わっていいか悩むこともあると思います！
でも、子どもの「自我」や「自立心」が育って、
子どもが成長している証拠！
大きな心で受けとめて(^^)
保育をしていて心配や不安があるのは、みんな同じ！
分からないことは相談したり、確認しながら進めていきましょう！
先生や友だちの真似を楽しんだり、
一緒に遊ぶことに喜びを感じる２歳児！
保育者も一緒に思いっきり楽しみましょう(^^)
少しでも参考になれば嬉しいです♪
【合わせて読みたい】
子どもの「指しゃぶり」「爪噛み」をやめさせたい！ 絵本や防止グッズ【かむピタ】を紹介！
【新学期】保育園で泣く子どもへの声かけや対応は？現役保育士が実際に行っている方法を紹介！
【泣かない】はもう言わない！言葉ひとつで子どもはかわる！泣いている子にかけたい魔法の言葉４０！
ふくし一緒に頑張ろう♪
コメント