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こんにちは♪
ふくしは、介護福祉士、保育士、幼稚園教諭、おもちゃインストラクターの資格をもち、
デイサービス、老人ホーム、幼稚園で働いてきました♪
現在は、保育園で働いています♪
『福祉』の仕事に携わってきた経験をもとに、
保育や介護現場、子育てに活かせる情報をお届けしています♪
私生活では、5歳男の子、0歳女の子のずぼらママで、趣味は漫画を読むことです(^^)♪
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今日は2歳クラスの話
2歳児のクラス担任になった!
![保育士](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/3ce8b7fdc74587ea3cc47139b950c140-3.jpg)
![保育士](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/3ce8b7fdc74587ea3cc47139b950c140-3.jpg)
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2歳児クラスの担任になった!
2歳児は、言葉がますます発達し、
二語文・三語文を話すことができるように!
子どもとお話するのが楽しい時期♪
また、高いところからジャンプする、走るなど、
運動面も発達する一方で、危険なことの線引が、まだ難しく、
事故や怪我が多い年齢でもある!
自己主張も強くなり、
第1次反抗期と呼ばれる【イヤイヤ】の時期!
なんでも、「イヤ」と泣いたり、暴れたり、
世間では【魔の2歳児】とも言われています!
なぜ「魔の2歳児」と言われるの?
◯2歳児の特徴が分からない!
◯イヤイヤされたらどうしよう!
◯どうやって関わっていけばいいの?
◯どんな遊びをしたらいい?
◯気をつけることは?
と、悩むと思います!
今回は、現役保育士のふくしが、
【2歳児クラス】子どもの接し方や関わり方!
保育者が知っておきたい10のことをお話します!
◯初めて2歳児クラスを受けもつ
◯子どもへの接し方に不安がある
◯2歳児の発達や特徴が分からない
◯おすすめ遊びを知りたい
◯効果的なほめかた・叱り方を知りたい
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自信をもって!
大丈夫♪
2歳児の特徴
言葉
![男の子](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/681608790dfcd3eac59f9dfa88bada58-1.jpg)
![男の子](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/681608790dfcd3eac59f9dfa88bada58-1.jpg)
2歳児は、言葉も発達して、
「公園で遊びたい」
「今日は、おにぎり食べたよ」
「鳥がとんでる!」
など、二語文・三語文を話すことができるように!
また、目で見たものを言葉で表現することも上手になる。
「そうなんだ」
「そう思ったの!」
と、子どもの言葉にしっかりと耳を傾けて、受けとめてあげましょう!
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保育者の共感や共有によって、
子どもはますます言葉を覚えていく!
たくさん話をしよう♪
自己主張が強くなる
![泣く子ども](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/381ca71ec340efa0910590badc6cf949-1024x678.jpg)
![泣く子ども](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/381ca71ec340efa0910590badc6cf949-1024x678.jpg)
2歳は、自我が芽生える時期。
「自分でしたい」という自発性がうまれる一方で、
なんでも「いや」「やだ」と言ったり、泣いたりして自己主張するようになります!
【例】
◯衣服の着脱など自分でやるが、上手くできずに癇癪をおこす。
◯食事のさい、援助しようとすると「自分でやる!」と怒る。
泣いたり、癇癪をおこされるとビックリしてしまいますが、
「自我」や「自立心」が発達している証拠!
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成長の証ととらえて、
保育者は大きな心で受けとめよう!
真似っこが好き
![子ども](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/30bc0c29160f3fa76005a5e9518ebde4.jpg)
![子ども](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/30bc0c29160f3fa76005a5e9518ebde4.jpg)
先生や、友だちがしていることを真似して楽しむ2歳児!
しかし、まだ「善悪の理解が難しい」ので、
良いことも悪いことも真似をする!
【例】
◯キャラクターになりきって友だちをキックする
◯危険な場所からジャンプするのを真似する
危ない真似をしている時は、
保育者はしっかりと「いけないこと」を伝えていきましょう!
トラブル
![泣く男の子](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/9ebcc2105a84d99a56b40ec4494667b8.jpg)
![泣く男の子](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/9ebcc2105a84d99a56b40ec4494667b8.jpg)
一人遊びが多かった0〜1歳と比べて、
友だちと遊ぶこと、真似をすることが楽しい2歳児!
仲良く遊ぶ一方で、
「おもちゃを取られた」
「邪魔された」
などで噛み付いたり、押してしまったり手がでてしまうことも!
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まだ、言葉で表現するのが難しい時期!
トラブルが起こった場合は、保育者が間に入ってあげよう!
着替え
![着替え](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/1c55fec5b4f00955fd2e73ce6eaf21bf.jpg)
![着替え](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/1c55fec5b4f00955fd2e73ce6eaf21bf.jpg)
少しずつ自分で衣服の着脱もできるようになります!
保育者は、全てを手伝わずに、
できることは自分でできるように見守ります!
そのさい、洋服の前後や裏表など、声かけをしたり、援助してあげましょう!
もし、洋服が裏表でも、本人が頑張って着たさいは、
子どもの頑張りを認めてあげて、無理に直さなくてOK!
できた喜びを一緒に共感するのが大切♪
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洋服のたたみ方や、着替え袋へのしまい方も、
少しずつ伝えていこう♪
食事
![食事](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/292130_s.jpg)
![食事](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/292130_s.jpg)
スプーンやフォークなど使って食べたり、
コップで上手に飲めるようになります!
肘をつかない、お皿を持つなど、
食事のルールを伝え、子ども全体を見守りましょう!
箸にスムーズに移行できるように、スプーンの持ち方もみてあげましょう!
写真のように、スプーンの柄を上から握る方法がGOOD♪
![スプーン](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/611de149b1f3dccd3aa080ffa71d8929.jpg)
![スプーン](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/611de149b1f3dccd3aa080ffa71d8929.jpg)
自我が芽生え、好き嫌いも増える時期。
今まで食べていたものを「いや」と言ったり、嫌いになったり!
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どう声かけしたり、
対応すればいいの?
子ども達が落ち着いて食事ができているなら、
保育者も子どもと一緒に給食を食べよう(^^)
「人参甘いね」
「この大根大きいよ」
と保育者が美味しそうに食べる姿を見せるのも大事なこと!
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楽しい雰囲気の中で食べれるように、
環境を整えよう!
トイレ
![トイレ](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/e12c23aa0265f7333e828104bca6e638.jpg)
![トイレ](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/e12c23aa0265f7333e828104bca6e638.jpg)
2歳から少しずつトイトレを始めていきましょう!
まずは、便座に座ること、パンツを履くことに慣れていきます!
【例】
◯着替えを多めに持ってきてもらう
◯好きなキャラクターや動物などのパンツを用意してもらう
◯家・保育園でのトイトレの様子を共有する
![パンツ](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/6665c56432239f6e1c06be6307eb5dc0.jpg)
![パンツ](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/6665c56432239f6e1c06be6307eb5dc0.jpg)
正しいトイレの使い方や手洗いの方法も伝えていきましょう!
【例】
◯スリッパの写真を床に貼って、子どもがその上にスリッパを並べて置けるようにする。
◯トイレットペーパーを1回分にとってカゴに入れて、自分で拭けるようにする
◯手洗い方法の絵を描いて、洗面所に貼り正しい仕方を伝える
トイトレの絵本を取り入れて、
子どもの「興味」や「やる気」を引きだしてあげることも大事!
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おすすめ遊び
身体を使った遊び
![走る](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/e7e96bacece8697c0aebadd8113eaea3.jpg)
![走る](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/e7e96bacece8697c0aebadd8113eaea3.jpg)
2歳になると、両足でジャンプしたり、片足で少しの時間立ったりと、
バランスをとることも上手になります!
また、鬼ごっこや隠れんぼなど、
ルールがある遊びも理解できるように!
【色探しゲーム】
〈遊び方〉
①保育者が周りにある色を一ついう
②子どもたちは、指定された色を見つけて、タッチする
【しっぽ取りゲーム】
<遊び方>
①1人ひとりのズボンの中に、しっぽ(タオルや、紐など)を入れる
②しっぽは、ズボンから半分ほど出す
③「よーいドン!」の掛け声で一斉に走り始める
④自分のしっぽがとられないように守りながら、友だちのしっぽを取る
【だるまさんの真似っこ遊び】
<遊び方>
①保育者は「だるまさんが泣いた」「笑った」「怒った」などのかけ声をする
②子どもはだるまさんになりきって、マットの上でその動きをする
【じゃんけん列車】
〈遊び方〉
①ピアノやデッキなどで音楽を流す
②子どもは音楽に合わせて自由に歩く
③音楽が止まったら、近くにいる友だちとじゃんけんする
④負けた子は、勝った子の後ろにつき、肩に両手をかける
⑤これを繰り返していき、最後の列の先頭の子がチャンピオンになる
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友だちと遊ぶことに喜びを感じる2歳児!
みんなで思いっきり楽しもう♪
手先を使った遊び
![おもちゃ](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/a71705ecbf04cd85c4d27819c4439386.jpg)
![おもちゃ](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/a71705ecbf04cd85c4d27819c4439386.jpg)
2歳になると手先もますます器用になります!
【例】
◯洗濯バサミをはさむ
◯シールを貼る
◯紐を通す
◯ボタンをかける
◯小さなものをつまむ
◯ブロックをくっつける
◯積み木を積む
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発達に応じた、
ブロックや積み木、パズルなどの玩具を用意しよう!
褒め方
![ほめる](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/534d9b30948b88e186a3b9418c6a24cf-2.jpg)
![ほめる](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/534d9b30948b88e186a3b9418c6a24cf-2.jpg)
ほめるさいは、
「すごいね」「えらいね」だけの言葉はNG!
この言葉ばかりだと、子どもは、
「すごいことをしなくちゃ」
「えらくならなきゃ!」など、
人の評価や意見、顔色ばかり気にするようになり注意が必要!
【良い例】
「この車タイヤのところが回るね!どうやって作ったか教えて」
「お着替え自分でできてかっこいいね」
「お皿を運んでくれて先生助かったよ、ありがとう」
「この色とてもきれいだね!どうやって塗ったのか教えて」
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子どもの努力や行動を具体的に言葉にして、
ほめてあげよう♪
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![](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/02/0e308ae736acfcbad7d4af1bacf4f673-300x158.jpg)
叱り方
![叱る](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/19ed21a5b1c5ddbc996c5e8c8fc014cf-1.jpg)
![叱る](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/19ed21a5b1c5ddbc996c5e8c8fc014cf-1.jpg)
叱るさいは、
ただ、「ダメ」「いけない」と言わない!
この言葉だけでは、子どもは、
「何故いけないのか」を分かっていなく、
同じ行動や言動を繰り返します!
【例1】教室で走っている
☓「だめだよ!」
↓
◯「走るとぶつかって、怪我をするよ」
◯「お友達もたくさんいるよ、ぶつかったら怪我をさせちゃうよ」
【例2】友だちをたたく
☓「いけないよ」
↓
◯「たたいたら痛いね、痛いのは楽しくないよ」
◯「お友だち泣いちゃったね、たたかれると悲しい気持ちになるんだよ」
理由をしっかりと説明することで、
子どもは自分の行動で、どんな影響があるのかを知ります。
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「これをしたらいけない」
「これをしたら嬉しい」
と、行動と結果の因果関係がわかるようになります!
![](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/02/a72f2474495c719c8eaf340ddc5c2012-300x158.png)
![](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/02/a72f2474495c719c8eaf340ddc5c2012-300x158.png)
まとめ
![子ども達](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/af43503757403d7301ba88ee72115a51-5.jpg)
![子ども達](https://f-hodohodo.com/wp-content/uploads/2021/03/af43503757403d7301ba88ee72115a51-5.jpg)
今回は、
【2歳児クラス】子どもの特徴を知ろう!
保育者の関わり方をお話しました!
2歳児は、言葉がますます発達し、
子どもとお話するのが楽しい時期!
一方で、自己主張も強くなり、
第1次反抗期と呼ばれる【イヤイヤ】の時期!
初めて2歳児の担任になった先生は、
泣いたり癇癪を起こされて、どう関わっていいか悩むこともあると思います!
でも、子どもの「自我」や「自立心」が育って、
子どもが成長している証拠!
大きな心で受けとめて(^^)
保育をしていて心配や不安があるのは、みんな同じ!
分からないことは相談したり、確認しながら進めていきましょう!
先生や友だちの真似を楽しんだり、
一緒に遊ぶことに喜びを感じる2歳児!
保育者も一緒に思いっきり楽しみましょう(^^)
少しでも参考になれば嬉しいです♪
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一緒に頑張ろう♪
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