【保育者向け】保育園の連絡ノート！これで大丈夫♪書き方のコツや例文を現役保育士が教えます♪

2021年4月16日2022年8月19日

URLをコピーしました！

ふくし

こんにちは♪

ふくしは、介護福祉士、保育士、幼稚園教諭、おもちゃインストラクターの資格をもち、
デイサービス、老人ホーム、幼稚園で働いてきました♪
現在は、保育園で働いています♪

『福祉』の仕事に携わってきた経験をもとに、
保育や介護現場、子育てに活かせる情報をお届けしています♪

私生活では、５歳男の子、０歳女の子のずぼらママで、趣味は漫画を読むことです(^^)♪

ふくし

今日は連絡ノートの書き方！

連絡ノートの書き方

保育園で働いていると、毎日書く【連絡ノート】
子どもの成長や様子を共有する、
園と家庭を結ぶ大事なノート！
【連絡帳は子どもの心と体を守る大切なもの】

でも、１年目の先生や、初めて連絡ノートを書く人は、

ねこさん

書くのが苦手

ぶたさん

どう書いていいか分からない、、

と、悩むことあると思います！

今回は、現役保育士のふくしが、
【保育者用】
連絡ノート！書き方のコツや例文を紹介します！

こんな人におすすめ♪

◆１年目の先生
◆連絡ノートを書くのに時間がかかる
◆何を書いていいか悩んでしまう
◆例文を知りたい

ふくし

保護者との信頼関係を築く為にも、
重要なもの！
参考にしてね♪

【連絡ノート】書くさいのポイント４つ

メモをとる

いざ連絡ノートを書くさい、
「◯◯ちゃんは、何して遊んでいたかな？」
と、思い出せない時がある、、

そんな時の為に、
ポケットに小さなメモを入れておいて、
子どもの様子を簡単にメモしておくとGOOD♪

園に戻ってからメモをみると、
その時の情景を思い出し、
すぐにノートを書き始めることができます！

【例】
しょうた→砂場で車を走らせる
ゆか→カップに花を集める
さき→あいちゃんと縄跳び
かい→土を掘って虫探し
など。

具体的に書く

連絡ノートを書くさいは、具体的に！

５W1Hを意識して書くとGOOD♪

【５W1H】
Who だれが
Where どこで
What なにを
Why なぜ
How どのように

これを頭に入れて書くと、
園での子どもの様子を、しっかりと保護者に伝えることができます！

〈具体例　１〉

【園での様子】
公園に着くと、すぐにすべり台へ！
一番上まで登ると、少し怖かったようで固まってしまった◯◯ちゃん！
保育士が一緒に滑ると、「きゃはは」と笑っていました！
１度、滑ると慣れたようで、次からは一人でも滑れるように！
途中から、ゆうた君やえみちゃん達と、くっついて、
電車のように一緒に滑って楽しんでいました！

〈具体例　２〉

【園での様子】
今日は雨だったので、室内で遊びました。
箱や椅子を並べて、橋渡りを作ると、「きゃ〜♪」と声を出しながら、楽しむ◯◯ちゃん！
２段に積んだ箱からジャンプするなど、わんぱくに遊んでいました！
給食の肉じゃがをみると、「さっきみた絵本と一緒♪」と、保育士が読んだ、
「やさいの絵本」を思い出し、
人参やじゃがいもなど、もりもりとたくさん食べれていました！

ふくし

情景が思い浮かぶように書こう♪

ポジティブに書く

連絡ノートは、
基本的にポジティブ、前向きに書きましょう！

〈具体例〉
「お友達におもちゃを貸してくれました」
「野菜もモリモリ食べてくれました」
「上手にハイハイで保育者の所まで来てくれました」
「自分でズボンを履く姿がみられました」
「トイレで、座っておしっこがでました」

〈悪い例〉
「今日は友だちを噛んでしまいました」
「友だちを、押してしまいました」
「泣いてばかりいました」

これだけでは、
保護者の方も読んで心配になってしまいます！

トラブルがあった場合も、内容や、その後の対応まで書いてあげることで、
保護者も安心することができますよ！

〈具体例　１〉

【園での様子】
今日は、お友達とおもちゃの取り合いになり、泣いてしまった◯◯君。
「使いたかったんだよね」「でも今は、お友達が使っていたから、後で貸してって言いにいこう」と話し抱っこすると、涙もとまり絵本を読んで気持ちを切り替えられました。
その後は、しっかりと「貸して」とお友達に言えた◯◯君！
とてもかっこよかったです！
大好きな車を走らせてご機嫌に遊んでいましたよ！

〈具体例　２〉

【園での様子】
今日は疲れや、寝不足もあってか、何でも「嫌！」ということが多かった◯◯ちゃん！
でも、自分より小さなお友達が泣いていると、「どうしたの？」と、
優しく声をかけてくれたり、おもちゃを持ってきてくれました！
お友達とおもちゃの取り合いになった時も、
「やめて」「かして」など、言葉で伝えてくれることも増えて、
成長をとても感じます！

保護者とのやりとり

連絡ノートは、園と家庭をつなぐもの！
一方通行なメッセージでは、コミニケーションは図れません！

家庭からのメッセージにしっかり応えましょう！

〈具体例　１〉

【家庭での様子】
昨日は帰宅してお風呂に入ろうと洋服を脱がせると、
大泣きで暴れて大変でした。
時々、大きな声で急に泣くのでビックリします

【園での様子】
昨日はお風呂の時間、泣いてしまったんですね、
お母様も大変でしたね、お疲れ様でした！
保育園では、保育士のお手伝いをしてくれたり、
泣いてる子がいれば心配してくれたり優しい◯◯ちゃん！
自宅にもどると、頑張っていたぶん、
安心して気持ちをだしているのかもしれませんね。
園でも、◯◯ちゃんの気持ちを受けとめられるように、
しっかりと見守っていきます！

〈具体例　２〉

【家庭での様子】
最近は、なんでも「いや」と言ったり、「いやだ」と泣くことが多いです。
保育園では大丈夫なのか、心配になります、、

【園での様子】
まだ、自分の気持ちを言葉に出すのが難しい時期ですよね、
自分が思ったようにならないと悔しい気持ちがあるんでしょうね！
園でも、時々、「ちがう！」「嫌だ！」と泣いてしまう時があります！
そんな時は、「こうしたかったの？」「自分でやりたかったのね」
と、気持ちを代弁してあげたり、共感してあげると、
◯◯ちゃんも、落ち着くことができています！
しばらくすると、気持ちを切り替えて、楽しく遊んでいますよ(^^)
まだまだ言葉で伝えるのは難しい時期なので、
保育園でも、見守っていきたいと思います！