５月　月案【０・１・２歳児】ねらいや反省！保育園・幼稚園ですぐに使える例文を紹介！

ふくし

こんにちは♪

ふくしは、介護福祉士、保育士、幼稚園教諭、おもちゃインストラクターの資格をもち、
デイサービス、老人ホーム、幼稚園で働いてきました♪
現在は、保育園で働いています♪

『福祉』の仕事に携わってきた経験をもとに、
保育や介護現場、子育てに活かせる情報をお届けしています♪

私生活では、６歳男の子、２歳女の子のずぼらママで、趣味は漫画を読むことです(^^)♪

ふくし

今日は月案の話

５月　月案

保育園や幼稚園で働いていると、毎月書くことになる月案！
子どもの姿や成長を理解する為にも、重要なもの！

ねこさん

月案を書くのに時間がかかる、、

実習生や１年目の先生は、
こんな風に悩むことあると思います！

今回は、現役保育士のふくしが、
５月　月案【０・１・２歳児】
すぐに使える例文・反省文を紹介します！

ふくし

例文を使って、
すらすら書こう♪

【他の月はこちらから】↓

４月【０〜２歳】 ４月【３〜５歳】


５月【０〜２歳】 ５月【３〜５歳】


６月【０〜２歳】 ６月【３〜５歳】


７月【０〜２歳】 ７月【3〜5 歳】


８月【０〜２歳】 ８月【３〜５歳】


９月【０〜２歳】 ９月【３〜５歳】


１０月【０〜２歳】 １０月【３〜５歳】


１１月【０〜２歳】 １１月【３〜５歳】


１２月【０〜２歳】 １２月【３〜５歳】


１月【０〜２歳】 １月【３〜５歳】


２月【０〜２歳】 ２月【３〜５歳】

主な行事・歌

【行事】
◯こどもの日
◯母の日
◯誕生会
◯避難訓練
◯身体測定

【歌】
♪こいのぼり
♪さんぽ
♪めだかのがっこう
♪ことりのうた
♪おかあさん
♪おつかいありさん

ふくし

ＧW明けの子どもの様子も気をつけよう！

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０歳児

ねらい

●個々のリズムに合わせてゆったりと過ごす
●保育者と触れ合い遊びを楽しむ
●戸外にでて、春の季節を感じる

子どもの姿

●少しずつ環境に慣れて、泣く時間が短くなり、興味のある玩具で楽しんで遊ぶ
●戸外にでると、葉っぱや草花などに興味を示す
●はいはいや伝い歩きをして好きな場所に移動する

保育者の援助・環境

●ハイハイやずりばいで動きまわる為、危険なものが落ちていないか留意する
●連休明けの疲れや体調不良の変化に配慮する
●安心して、つかまり立ちや、伝い歩きができる環境を用意する
●一人ひとりの欲求やサインに気づき、満たせるように応える

家庭との連携

●連絡帳や登園時など、情報交換を密におこなう
●連休中や、連休後の子どもの様子を共有する

反省・振り返り

【例文】
４月の入園当初と比べて、園生活にも慣れ、少しずつ泣く時間も短くなってきた。
天気が良い日は、戸外での活動を多く取り入れ、春の心地よい季節を感じることができた。
連休明けは、不安定になる子もいたので、無理に活動はしないで、
ゆったりと遊んだり、保育者と関わる時間を設けた。
疲れによる体調の変化にも、留意していきたい。

１歳児

ねらい

●保育者に見守られながら、好きな遊びをみつける
●子どもの欲求を受け止め、信頼関係を深める
●戸外で遊び、草花や虫など春の季節を感じる

子どもの姿

●登園時、保護者と離れられずに泣いてしまう子もいる
●歌がかかると、身体を動かしてリズムをとって楽しむ
●歩いたり、走ったりと身体を動かして、戸外遊びを楽しむ
●自分の気持を身振りで伝えようとする

保育者の援助・環境

●泣いている子は、安心できるように保育者が抱っこする
●連休明けの子どもの様子や体調変化に留意する
●気温差に気をつけ、水分補給や服装の調節を行う
●好きな遊びがみつかるように、玩具を取りやすい所に置く
●戸外活動を多く取り入れ、草花や虫探しなどを楽しめるようにする

家庭との連携

●連絡帳や、登園時など、子どもの様子を密に取り合う
●連休中や、連休後の様子を共有する

反省・振り返り

【例文】
登園時は、保護者と離れられず、泣いてしまう子もいるが、
保育者が抱っこすると落ち着き、自分から降りて、
好きな玩具を見つけて遊ぶ姿が見られるようになった。
戸外遊びでは、草花や虫に興味を示す子が多いので、
ビニール袋を用意し、収拾を楽しんだ。
連休明けは、不安定な子もいたので、
保育者とゆったりとした環境の中で、関わる時間を多く設けた。
これから気温が高くなる日もあるので、水分補給や衣服の調整など、
子どもの体調管理には十分に気をつけていきたい。

２歳児

ねらい

●戸外で身体を動かして遊ぶ
●草花や虫探しなどを楽しみ、春の季節を感じる
●衣服の着脱など、簡単な身の回りのことを自分でしようとする

子どもの姿

●新しい環境にも、少しずつ慣れて、好きな遊びを楽しむ
●洋服の着脱など、自分でしたいという姿がみられる
●戸外では、鬼ごっこやかくれんぼなど、他児と仲良く遊び姿もみられる
●草花や虫探しを楽しんでいる

保育者の援助・環境

●登園時に泣いてしまう子や、連休明けで不安定な子どもは、
　気持ちを受けとけ、寄り添いながら、落ち着いて過ごせるようにする。
●子ども同士の遊びが広がるように、コーナー遊びをつくるなど環境設定を行う
●着脱など、自分でしたいという気持ちを大切にし見守り、必要な援助をおこなう
●子ども同士の関わりを見守り、喧嘩になってしまう時には、保育者が間に入り配慮する
●気温差や体調の変化に留意し、必要に応じて衣類の着脱や着替えなどを行う

家庭との連携

●連絡帳や、登園時など、子どもの様子を密に取り合う
●連休中や、連休後の様子を共有する
●パンツトレーニングの話や様子を共有し、すすめていく

反省・振り返り

【例文】
新しい環境にも徐々に慣れてきた様子もみられるが、
登園時に泣いてしまったり、不安な顔を見せる子どももいる。
気持ちに寄り添いながら、ゆっくりと過ごせる時間を設けることで、
少しずつ落ち着いてきた。
連休明けは、生活リズムが崩れ、疲れから情緒が安定しない子どももいた。
家庭での様子を密に聞き、子どもが無理のないよう過ごせるように配慮した。
トイレトレーニングを進めるにあたって、持ち物や排泄のリズムなど、
保護者の方と、情報を共有していきたい。

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ふくし

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ふくし

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まとめ

今回は、保育士のふくしが、
５月　月案【０・１・２歳児】
すぐに使える例文・反省文を紹介しました！

保育園や幼稚園で働いていると、毎月書くことになる月案！
子どもの姿や成長を理解する為にも、重要なもの！
でも、実習生や１年目の先生は書き方が分からず悩むと思います！

今回の内容は例文であって、
子どもの様子が、全て同じということはありません。

初めは、慣れずに時間がかかります！
でも、ポイントをおさえて書いていけば、
コツをつかんでいくと思います(^^)

ふくしも、日々頑張ります！
一緒に頑張りましょう(^^)

少しでも参考になれば嬉しいです♪

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ふくし

例文を使って、効率よく仕事をしよう♪