12月 月案【3・4・5歳児】現役保育士 が、すぐに使える例文・反省文を紹介します!

12月 月案 3歳
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ふくし
ふくし

こんにちは♪

ふくしは、介護福祉士、保育士、幼稚園教諭、おもちゃインストラクターの資格をもち、
デイサービス、老人ホーム、幼稚園で働いてきました♪
現在は、保育園で働いています♪

福祉の仕事に携わってきたふくしが、今までの保育現場や、介護現場での経験や日常を、
ゆる〜くつぶやいています!

私生活では、6歳男の子、1歳女の子のずぼらママで、趣味は漫画を読むことです(^^)♪

ふくし
ふくし

今日は月案の話

目次

12月 月案

書く

保育園や幼稚園で働いていると、毎月書くことになる月案!
子どもの姿や成長を理解する為にも、重要なもの!

でも、実習生や1年目の先生は、

相談者
相談者

◯どう書いたらいいか分からない
◯毎回、時間がかかる

と悩むことあると思います!

今回は、現役保育士のふくしが、
12月 月案【3・4・5歳児】
すぐに使える例文・反省文を紹介します!

☑【こんな人におすすめ】
◯実習生や1年目の先生
◯月案を書くのが苦手
◯月案に使える例文を知りたい
◯反省文がでてこない

ふくし
ふくし

毎月、月案書きに悩まない!
参考にしてね♪

行事・歌

クリスマス

【行事】
◯避難訓練
◯身体測定
◯誕生日会
◯クリスマス
◯冬休み

♪たきび
♪赤鼻のトナカイ
♪あわてんぼうのサンタクロース
♪サンタが街にやってくる
♪きらきら星
♪おもちゃのチャチャチャ
♪おしょうがつ

3歳児

3歳

ねらい

●手洗いやうがいの大切さを知り、進んで行う
●戸外にでて元気に身体を動かして遊ぶ
●簡単なルールのある遊びを友だちと楽しむ
●身の回りのことを自分でしようとする
●ハサミやのりなど、手先を使った製作を楽しむ
●クリスマス会に期待をもって、踊りや歌を楽しむ
●空気の冷たさや葉っぱの色づきなど、冬の変化に気づく

子どもの姿

●衣服の着脱など自分で進んで行う子がふえた。
 一方で、脱ぎっぱなしにする子もいる
●隠れんぼやしっぽ取り、色オニなどルールのある遊びを保育者や友だちと楽しんでいる
●ハサミやのりなど、正しく使い、製作を楽しんでいる
●戸外から戻ったさいは、進んで手洗いを行っている
●トラブルがあったさいは、「かして」「あとでね」など、
 言葉で自分の気持を伝える姿がみられる
●お母さんやお父さんなど、役になりきってごっこ遊びを楽しんでいる
●「今日は寒いね」「雪降るかな」など、季節の変化に興味をもって話をしている

保育者の援助・環境

●手洗い、うがいを徹底し、感染症予防に努める
●手洗いや、鼻のかみ方など正しい方法を伝えていく
●子どもの思いや考えを丁寧に聞き、会話を進める
●トラブルになったさいは、しばらく見守り、
 お互いの気持ちに気づけるように声をかけ援助していく
●ハサミやのりなど正しい使い方を伝えていく
●子ども同士で遊びが広がるよう、縄跳びやロープなどを持っていく
●絵本や紙芝居を通して、クリスマスや正月など行事に触れていく
●「今日は寒いね」「息が白いね」など、子どもの言葉に共感し、
 丁寧に声をかけていく
●厚着になっていないか注意し、衣服の調整をする
●かけっこや、鬼ごっこなど、身体を十分に動かして楽しめるように、
 保育者が先導して行う

家庭との連携

●冬の感染症を掲示し、家庭でも感染予防に努めてもらう
●上着や手袋など、全ての持ち物に記名してもらう
●冬休みの予定や過ごし方の注意など、おたよりを通して伝えていく

反省・振り返り

【例文】
廃材や落ち葉、木の実など自由に使えるコーナーを用意し、制作を楽しめるようにした。
時々、ハサミなど危ない持ち方をしている子がいるので、その都度、正しい使い方を教えていきたい。
クリスマス会では、歌に合わせて踊りをしたり、異年齢との関わりをもって過ごせた。
その後も、遊びの中に取り入れるなど、楽しむ姿がみられた。
後半は、熱で休む子も数名いたので、玩具やドアノブの消毒を行い、
うがいや手洗いをこまめに促し、感染症予防に努めていきたい。

4歳児

4歳

ねらい

●寒い日でも戸外で身体を動かして楽しく遊ぶ
●クリスマス会に向けて、歌や楽器演奏など表現する楽しさを味わう
●落ち葉や空気に冷たさなど、自然の変化に気づく
●友だちとイメージを共有しながら、同じ遊びを一緒に楽しむ
●手洗い・うがいを進んで行う
●友だちと関わりを深めるなかで、相手の気持ちに気づいていく
●異年齢との関わりを通して、年下の子に優しくしたり、
 年上の子に憧れをもって接していく
●自分の体験や経験を言葉で伝えたり、表現することで満足感を味わう

子どもの姿

●戸外でも元気に遊び、暑い時は自分たちで上着を脱いで調節している
●クリスマス会を楽しみに、自分の楽器を持って楽しそうに練習している
●公園で拾った落ち葉や木の実を使い、制作活動を楽しんでいる
●「今日は暑いから上着いらない」「寒いから、もう一枚着る」など、
 気温に応じて自分たちで衣服を調節する姿がみられる
●「今度は◯◯してみよう」など、自分の遊びのイメージを相手に伝えながら、  
 ごっこ遊びなどを楽しんでいる
●当番活動では積極的に手伝いをしてくれる
●特定の仲の良い子と関わることがおおくみられる
●尿意や便意を伝え、トイレにいく
 一方で、スリッパをバラバラに置いたり、ペーパーを使いすぎる子がいる

保育者の援助・環境

●衣服の調節を子ども自身で行えるように、置く場所など環境を整える
●ゲームやクイズ遊びなどを取り入れ、たくさんの友だちと関われる時間をつくる
●トイレや下駄箱など、改めて正しい使い方を伝えていく
●厚着になりすぎないように、声をかけていく
●こまめな手洗い・うがいを声かけし感染症予防に努める
●寒い日でも、戸外で身体を動かして遊ぶ時間を設ける
 そのさいは、準備運動をしっかり行う
●楽器の演奏を楽しめるように、様々な楽器を用意したり、演奏する時間を設ける
●図鑑や絵本を用意し、冬の生き物や植物など子ども達自身が調べられるようにする
●リースやツリー作りなど、季節の行事に触れる製作を楽しめるよう準備する

家庭との連携

●冬の感染症を掲示し、注意を呼びかけると共に、
 予防の仕方などを伝えていく
●子どもの健康状態など、こまめに家庭と連絡を取り合う

反省・振り返り

【例文】
仲の良い子ができて楽しく遊び姿がみられるが、一方で特定の子としか関わらない様子もある。
ゲーム遊びやクイズなど、クラス全体で遊ぶ時間を設けることで、
いろいろな友だちと考えたり、協力して楽しく遊ぶ姿がみられた。
気温差がある日でも、少しずつ子ども自身で衣服を調節して過ごせるようになってきた。
上着を着て走っていると、汗をかいている子もいるので、水分補給もこまめに行なった。
友だちと関わるなかで、自分の意見を言える子、我慢する子などがいる。
両者の気持ちに寄り添い、代弁することで、他者の気持ちに気づけるように援助していきたい。たい。

5歳児

5歳

ねらい

●戸外にでて、身体を動かして元気に遊ぶ
●自分の気持や考えを言葉で伝えたり、相手の気持ちを聞いたり受け入れて遊ぶ
●季節の変化に興味・関心をもって過ごす
●手洗い・うがいを自ら進んで行う
●生活の流れを知り、見通しをもって過ごす
●友だちとイメージを共有したり、共通の目的に向かって取り組む楽しさを知る
●文字や数字に興味をもって、遊びに取り入れて楽しむ
●クリスマス会にむけて、友だちと練習したり、楽器を演奏したり充実感や満足感を味わう
●湿度や温度に合わせて自ら衣服を調節する

子どもの姿

●寒い日でも、戸外にでるとかけっこや色オニなど、友だちと元気に遊ぶ
●缶けりやドッチボールなど、クラス全員で楽しむ姿が見られる
●ゲーム遊びのさいは、子ども同士でルールを伝え合ったり、意見を出し合ったりして楽しんでいる
●「暑いから上着脱ぐ」「お茶飲んでくる」など、自分たちで衣服や水分補給をする姿がみられる
●「ご飯の準備しよう」「お片付けして、トイレ行こう」など、生活の流れを知り、
 見通しをもって過ごせている
●トラブルがあった場合も、「ごめんね」「次に貸すね」など、子ども同士で話し合っている。
 一方で、「先生に言う」「やめて!」など、口調が強い子もいる
●「もうすぐクリスマスだね」「朝は、息が白かったよ」など、季節の移り変わりに気づき会話をしている
●仲の良い子と、好きな遊びを楽しむ姿がみられる
●鼻水がでた時など、自分で鼻をかめている

保育者の援助・環境

●手洗い・うがいの意味をしっかりと伝え、自主的に行えるよう援助していく
●クラス全体で楽しめるゲームやクイズなどを楽しめる時間を設ける
●クリスマス会の準備や練習も、子どもが飽きないようにできるよう導入などを取り入れる
●子ども達の遊びが広がるよう、紙やペン、段ボールなど、素材を準備する
●冬の変化に興味・関心がもてるよう、図鑑や絵本などを用意する
●子ども同士で話し合っているときは、そばで見守り、必要に応じて声をかけていく
●衣服の調節など、子ども自身で気づき、行えるように声をかけていく
●鼻水や咳など、子どもの健康状態を把握する
●子ども達が見通しをもって生活できるように、見やすい時計を用意する

家庭との連携

●クリスマス会や冬休みの予定など、おたよりや掲示板で伝えていく
●冬の感染症や予防方法など、伝えていく
●子どもが自分で調節しやすい服を準備してもらうようお願いする

反省・振り返り

【例文】
クリスマス会に向けて、音楽をかけたり一緒に楽器を演奏することで、
仲間意識も育ち「今度はこうやってやってみよう」など友だちを尊重する気持ちもみられた。
トラブルになったさいも、保育者が間に入らなくても、「ごめんね」など子ども同士で解決しようとする姿がみられた。
時々、口調が強くなってしまう子もいるので、必要に応じて間に入り、声のトーンや大きさ、話し方などを伝えた。
「今日は寒いね」「クマは冬眠するんだよ」など、季節の移り変わりにも興味をもって過ごしている。
これからも、子ども達が季節の変化や、植物、生き物など自分で調べられるよう、
図鑑や絵本、本などを用意していきたい。

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ふくし
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まとめ

保育士

今回は、現役保育士のふくしが、
12月 月案【3・4・5歳児】
すぐに使える例文を紹介しました!

保育園や幼稚園で働いていると、毎月書くことになる月案!
子どもの姿や成長を理解する為にも、重要なもの!
でも、実習生や1年目の先生は書き方が分からず悩むと思います!

今回の内容は例文であって、
子どもの様子が、全て同じということはありません。

【大切なのは】
○目の前にいる子ども、一人、ひとりに寄り添うこと
○子どもの立場になって考えること

そうしたことで、
子どもの様子や姿がわかり、理解が深まっていきます!

初めは、慣れずに時間がかかります!
でも、ポイントをおさえて書いていけば、
コツをつかんでいくと思います(^^)

ふくしも、日々頑張ります!
一緒に頑張りましょう(^^)

少しでも参考になれば嬉しいです♪

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ふくし
ふくし

今年もお疲れ様♪
来年も頑張ろう!

ふくし
幼稚園教諭→祖母が認知症→介護の道へ→介護福祉士取得→約10年の在宅介護を経験→現在は保育士として働く、7歳と2歳のずぼらママ♪少女漫画大好き♡福祉に携わってきた経験をもとに【保育】【子育て】【介護】の情報を発信しています♪
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